Vem är Ingrid Henning Loeb?
Inom vilket fält rör sig din forskning?
-De flesta av mina studier har varit inriktade mot undervisning och lärande i gymnasieskolans introduktionsprogram, gymnasieskolans yrkesprogram och komvux.
Vilken är den viktigaste lärdomen från arbetet med Online and alone?
-När studien publicerades så var det en av de första med elevperspektivet. Nu har det uppmärksammats mycket mer och vi är väl medvetna om de utmaningar som gymnasieskolor och gymnasielärare har haft under pandemin. Det viktigaste lärdomen bygger, som jag ser det, på analysen som knyter ihop lärandets dimensioner och relationen mellan innehåll, motivation och samspel.
Varför är det viktigt att så många som möjligt tar del av undersökningen?
-Man kan få argument, för stödinsatser för elever som behöver det. Man kan få argument att den så kallade utbildningsskulden som ”alla” pratar om, inte bara handlar om ett ”kunskapstapp”.
Kan de erfarenheter och lärdomar som framkommit även utveckla undervisningen på plats?
-Ja absolut. Jag hoppas kunna få diskutera hur när vi möts!
Vill du veta mer om rapporten och träffa Ingrid Henning Loeb är du varmt välkommen på vårens första Foxway Meet – en digital skolutvecklingsarena för skolsverige av skolsverige! Missa inte vårt event med Ingrid Loeb den 16 april kl 15-16. Följ oss på vår FoxwayMeet Facebooksida för mer information.
Education Public Sector Government Municipality
