Ni äger processen och utformningen av dess innehåll och kan lämna grovjobbet till oss.
Oavsett vart ni befinner er i arbetet, så skräddarsyr vi ett paket utifrån er organisations nuläge och behov. Processen baseras på aktuell forskning om professionellt kollegialt lärande, skolförbättring och Skolverkets direktiv.
I paketet ingår kartläggning, materiell, processledning av era lokala lärledare samt uppföljning. Självklart ser vi till att detta implementeringsarbete sys ihop med era redan pågående processer i det systematiska kvalitetsarbetet. Ni kommer enkelt kunna genomföra den här processen tillsammans på distans.
Lärandemål
Efter avslutad process kommer ni att:
- Kunna beskriva hur de reviderade kursplanerna ska användas
- Kunna ge exempel på vad som är nytt respektive ej förändrat i det ämne som lärgruppen arbetar med.
- Kunna ge konkreta exempel på hur ett arbetsflöde inom ett område i kursplanen skulle kunna se ut – från planering till bedömning.
- Kunna koppla vilken generell digital kompetens som eleverna behöver ha med sig inför digitaliseringen av nationella proven.
| Aktivitet | Målgrupp | Tidsåtgång |
| Kort nulägesinventering via formulär. | Alla undervisande lärare | Ca 10 minuter per svarande. |
| Behovsanalysmöte | Skolans ledningsgrupp alternativt rektor och de lärledare som ska hålla i lärgrupperna | 1 h, digitalt möte |
| Prototyp av er process presenteras | Skolans ledningsgrupp alternativt rektor och de lärledare som ska hålla i lärgrupperna | 1 h, digitalt möte |
| “Train the trainer” processtöd | Lärledarna | 1 h x 4 tillfällen |
| Material och upplägg för fyra lärträffar. | All undervisande personal. Skolans lokala lärledare håller i träffarna. | 1,5 h x 4 tillfällen |
| Utvärdering och analys, vad är ert nästa steg? | Skolans ledningsgrupp alternativt rektor och de lärledare som ska hålla i lärgrupperna | 1 h |
Vill du veta mer? Vi hjälper dig gärna
Education
